2024年9月10日是中国第40个教师节，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。为庆祝教师节，激发全院教职工的教学积极性和创造性，西安医学院一附院微信公众号特开辟“致敬‘医生老师’”专栏，遴选部分优秀教研室主任、优秀研究生导师、优秀教师、职业道德（师德）先进个人进行宣传报道，在全院营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围；同时，引导全院教职工以先进人物为榜样，以更加饱满的工作热情和更加踏实的工作作风，为开创西安医学院一附院教学工作新局面作出更大的贡献。
2024年职业道德（师德）先进个人
张水娟 西安医学院全科医学院党政办公室主任、全科医学院党总支组织委员
2016年，西安医学院成立了全科医学院，与西安医学院第一附属医院实行“三位一体”管理模式，学院成立后，张水娟便从医院的行政岗转到学院教育教学管理岗位。虽然不是一线的带教教师，但她非常喜欢教师这个角色，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同志，希望通过自己的努力可以帮助更多学生实现人生梦想。当把工作价值融入到医院、学院的发展大局之中并取得成绩的时候，便会给她极大的自豪感，而这种自豪和喜悦更让她热爱这份工作，更加珍惜老师这个身份。
做全科医学教育的热爱人
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱和全身心的付出才能让平凡的岗位焕发出光彩。从刚开始了解学院的各项工作和全科医学教育，张水娟深深地感受到，随着全科医学院的飞速发展，自己所从事的这份事业责任重大、意义非凡。
她说，“做教育教学工作一定要有‘功成不必在我’的胸怀，‘功成必定有我’的责任。凭着对全科医学的执著追求和热爱，积极为学科发展出谋划策，帮助同事搭建平台建立联系，与同道们一起努力探索全科医学发展之路。 ”
做教学管理工作中的有心人
做每一项工作，张水娟都会积极总结，认真思考，希望能做地更好，且常常将工作的经验、方法转化成论文并在《中国医院管理》《医学教育研究与实践》《中华全科医师杂志》《中国医学伦理学》等专业杂志上发表多篇论文。她还经常与老师、学生聊天，了解教育教学管理过程中存在的问题，当得知学生对医院开展的教学活动及时性、规范性以及质量不满意时，认真向院领导反馈问题。通过调研，张水娟牵头联合教学管理部门制定了《关于规范临床教学活动的管理办法（试行）》并在全院推行，积极实施教学活动计划制度，通过两年的运行，全科教学内涵化显著提升，教师的带教意识普遍增强，医学教育满意度也有了很大的提高，临床教学质量得到持续的提升。
做学生思想上的引路人
作为党政办的主任，党总支的组织委员，张水娟不仅是一名教育者，更是学生思想的引导者，她时常与同事探讨如何用学生乐于接受且喜欢的方式感染和引领学生们成长。她说，“只有心里有学生，教育才有温度。”她充分利用医院的优质资源为学生的发展提供各种学习成长的渠道，紧密联系门诊第二党支部组织全科医学院学生党员积极参加“小丑医生”志愿者科普宣教活动。她认为，参与这类活动不仅可以让学生们掌握基本的医学专业技能，也可以在教学过程中培养学生的医学人文情怀和技能，真正把“三全育人”理念融入到医学教育的始终，既能授“仁术”也要传“仁心”。
为了让学生更好地了解基层、服务基层，她与学生科联合组织全科医学科老师走进学生公寓宣传全科医生培养的相关政策和文件，分享全科医生的学习从医经历，让学生对自身专业有更加清晰的认识，进一步培养学生的专业素养和职业道德。
此外，还与学生科联合开展了“明确学习动机，树立学业规划”系列主题讲座，邀请正在规培的优秀毕业生以同龄人的身份作主题分享，鼓励学生们端正学习态度，增强学习动力，提升人才培养的质量。她还积极指导大学生创新创业大赛，指导的学生于2023年荣获第九届省级“互联网+”大学生创新创业大赛校级铜奖1项；2023年、2024年，获批大学生创新创业训练计划项目各1项，荣获校级“优秀指导老师”称号。
荣获校级奖项
在开展思想政治教育工作的过程中，她对“立德树人”有了更为深刻的理解。依托医院“西北首家生命健康叙事分享中心”，她积极在全科临床实习生、住培医师及研究生中开展叙事医学教育，举办叙事医学临床实践系列培训。同时由师生共同创作的、她导演的叙事医学情景剧《小杨No problem》受邀在陕西省社科界第十七届（2023）学术年会上表演，获得与会专家的一致认可，同时还受邀代表全科医学院在学校辅导员专题培训班作经验分享，由她牵头的“叙事医学赋能全科医学人才”项目获批陕西省继续医学教育项目。
张水娟导演的叙事医学情景剧《小杨 No problem》
到学生宿舍了解学生工作和生活情况
做老师和学生的贴心人
工作中，张水娟一直以来树立和发扬良好的工作作风，认真对待每一位学生、老师，用心协助其他同事完成任务。只要老师有问题找她，她都会想尽办法解决。为更好地服务带教老师，她积极解决临床教师的教学设备缺少问题。经过调研，为部分科室配置教学一体机，并且在院领导的支持下，为带教老师联系发放校园一卡通，使老师们能充分利用学校图书资源。她时常在工作间隙与学生聊天，解决他们思想上的疑惑，鼓励他们认真学习，尽最大能力帮助学生成长成才，并结下了深厚友谊。
与带教老师进行详细沟通
“来院工作15年，每次当我把工作的价值融入到医院、学院的发展大局之中并取得成绩的时候，都会给我极大的自豪感，而这种自豪和喜悦会令我更加热爱这份工作，更加珍惜作为一名老师的这个珍贵的身份。”她说。
编辑：闫如钰
